本日のレッスン・年少さん&小学1年生&プライベート

年少さんクラスでは、

Where's Spot (color)Where's Spot (color)
(2003/05/12)
Eric Hill

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の文章を少し変えて、今月の歌「Eyes and Ears」に合わせて
I see a bear. I see a snake.のように読みました
snakeの場面では、「こわいねえ食べられちゃうよ」と言ってる子がいました

1年生クラスでは、Sounds Fun1の最後のパート、Y Zをしました
カードを使ってCan you swim? Can you play the piano? など、
みんなから私に質問をしてもらいました
最後にOppositesをし、めくったカードはすべて読んでもらいました

プライベートでは、QA200から質疑応答の練習、
ニューホライズンでmust, must notの文をしました
聞く→理解して答える。または、読む→理解する。
というプロセスが、ほぼ瞬時に出来るようになってきました
読む・書く・話す・聞くの4技能がすべて順調に伸びています

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genre : 学校・教育

本日のレッスン・小学2年生&6年生

2年生クラスでは、文房具や色、感情など、よく使う単語のおさらいをして、
それから児童英検シルバーの練習問題をしました
去年ブロンズに取り組んだので、形式にはみんな慣れています
しかし単語の認識がまだ足りないので、これから強化していきたいと思います

6年生クラスでは、Hey English3を中心に
疑問詞を使った文がスッと出て来るよう、口頭で何度も答えてもらいました
How, When, Where等、混同せずスラスラ出るようにしたいですね


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本日のレッスン・年中さん&小学4年生&セミプライベート

年中さんクラスでは、「Yummy Yummy Food」のCDをワンフレーズずつ止めながら、
しっかり聞いて・リピートしてもらいました
「いーざまーだーみー」→「Into the mouth, down to the tummy.」になるように
みんながんばって練習しました

4年生クラスでは、ホライズンでKiwi(鳥、フルーツ)のお話しを読みました
フルーツのキウィは知ってるけど、鳥の方は知らなかったとの事
キウィを見るたび、「They only live in New Zealand.」なんて思い出してくれたらいいな

セミプライベートでは、Hey English1のまとめテストをしました
来週、採点してレッスンで見直します
結果はどうかな~


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本日のレッスン・年長さん&小学3年生

年長さんクラスでは、字を読んで当てるビンゴをしました
同じゲームをつい先日、年中さんクラスでもしたのですが、
こちらはさすが年長さん かなりスムーズに当てていく事ができました

3年生クラスでは、ニューホライズンとHey Englishをしました
Be動詞と一般動詞の説明で、ホワイトボードに
You are eat apples.など書いて間違いを正してもらいました
「You are apples.だと、あなたはりんごです、になっちゃうね
と私が言ったら、みんなえらいウケてました

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本日のレッスン・年少さん&小学1年生&プライベート

年少さんクラスでは、ママの付き添いなしの子が増えてきました
一人でも、みんな元気にレッスンを楽しんでいます
今日は新しくカードゲームをしました
要は神経衰弱なのですが、最初はだった子も、
何度か繰り返すうちにわかってきたようです
慣れて来れば、もっともっと楽しめるようになると思います

1年生クラスでは、児童英検ブロンズの練習問題をしました
一人一人に紙を渡して、テスト方式で記入してもらいました
中には全問正解の子も
間違えた子も、英語がわからなかったというよりは
単純に「聞き逃した」ようです
リスニングテストは集中力が必要なので、その辺りを強化したいですね

プライベートでは、ホライズン、Hey Englishを中心に未来形について勉強しました
「あまり知らない人には、Miss. Mrs.よりMis.が無難
「英語圏では祖先の職業に由来した名字が多い
Baker(パン屋)Potter(陶工、焼き物師)など、
ちょっとしたトリビアを織り交ぜながら進めました

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プロフィール

HITOMI KANDA

Author:HITOMI KANDA
パーフェクト・イングリッシュ・クラブでは、
英語あそびから英検取得・イギリスホームステイまで、
トータルにお世話しています。子連れ歓迎ママ英語もあり。
先生はイギリス滞在歴4年、TOEICスコア970、
英検1級のHitomi先生です。
ホームページはhttp://hitomienglish.com/

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